第五十章 安排 (第2/2页)

贝尔莱德这句话倒不是胡说，目前在手术刀领域，以生产吉列剃须刀闻名的黑兴根日用品公司，掌握着手术刀生产的绝对权威，可替换快刀片运用在手术上绝对是大杀器，可惜目前只有东非得到了全面推广，欧洲许多医生还是倾向于可以反复利用的手术刀，手术刀这东西磨一磨接着用就好了，毕竟黑兴根日用品公司生产的手术刀刀片还要多花钱，手术刀又不是剃须刀，怕划伤脸。
　　
　　这时康斯坦丁突然想到，东非还存在一种比较流行的医学体系，欧洲医学存在于东非的原因很正常，毕竟东非王国也是“德意志国家”，中医则是自己儿子大力推进的，但是在东非的沿海地区包括第一镇市在内还存在着大量的阿拉伯医生。
　　
　　阿拉伯医学也相当出名，古代阿拉伯帝国地跨三洲，同时吸收了远东，古罗马，印度，波斯，欧洲，埃及等地区的医疗知识，并且诞生了《医典》这部巨著，甚至可以说《医典》奠定欧洲医学的基础。而东非的阿拉伯医生大多来自桑给巴尔苏丹国，尤其是达累斯萨拉姆市一地就有几十家阿拉伯医馆，为往来游客和商人提供医疗服务。
　　
　　于是康斯坦丁突发奇想的说道：“贝尔莱德，我们是不是可以组织宫廷医生（西医），远东医生和阿拉伯医生进行一场交流，来促进东非医疗事业的发展。”
　　
　　贝尔莱德：“当然，陛下，不过这件事还要往后再说，我认为先让远东医生熟悉德语，三方人才有交流的可能。”
　　
　　毕竟三方医学，阿拉伯医生和德意志医生还好说，有很大一部分具有相似性，而中医那就完全是最独特的存在，许多医疗术语和理论都能让人崩溃，要是语言上再不互通，那基本就和聋子听戏一样。
　　
　　康斯坦丁一想也是，大家还是先在东非磨合一段时间，等到以后再考虑这件事，于是说道：“好吧！这件事先缓一缓，你接着说。”
　　
　　贝尔莱德接着说道：“刚才我说了两个层面，第一是聚集，第二则是分散，医学要传播出去，就必须培养人才，培养医学人才有两种方式，一是学徒，二是学院，根据当前东非王国的实际情况我认为可以加大学徒制的推广，东非医疗资源紧缺，尤其是医生紧缺，可以让这批医生分散一批，到东非各地接诊，同时安排学生跟随学习，这方面最好是会双语的东非孩子来跟进学习，医学院也可以着手准备，不过医学院只能固定在一个地方，这样患者数量有限，会更注重理论学习，而缺少临床经验，但是适合大批量生产医生。”
　　
　　康斯坦丁：“你说的对，目前欧洲学徒制依然是主流，但是学院作为大势所趋也很明朗，这件事，我们东非可以两条腿走路，同时进行。”
　　
　　于是在君臣两人的谈话中，这批远东医生的命运就被决定了，他们将被分为两批，一部分指导东非中医标准制定和组建医学院，一批将在东非各地设立一批诊所，通过学徒制带动地方医疗事业发展。
　　
　　(本章完)